Entre les semaines 13 et 15 de la session, l\u2019\u00e9quipe des services adapt\u00e9s pourrait ne pas \u00eatre en mesure de r\u00e9pondre \u00e0 votre demande avant la tenue de vos examens finaux. Votre demande pourrait \u00eatre prise en compte pour la session suivante.<\/p>\n\n\n\n
1.1 \u00c9tudiant.e ayant un diagnostic avec rapport d\u2019\u00e9valuation ou billet m\u00e9dical<\/p>\n\n\n\n
Pour l\u2019ouverture du dossier aux services adapt\u00e9s, vous devez nous faire parvenir \u00e0 l\u2019adresse courriel des services adapt\u00e9s du coll\u00e8ge (servicesadaptes@brebeuf.qc.ca<\/a>) une copie du rapport d\u2019\u00e9valuation (m\u00e9dical, neuropsychologique, orthophonique, psychologique) afin de permettre aux services adapt\u00e9s de d\u00e9terminer si des accommodements scolaires peuvent \u00eatre accord\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n 1.2 \u00c9tudiant.e ayant seulement un plan d\u2019intervention du secondaire<\/p>\n\n\n\n Pour l\u2019ouverture du dossier aux services adapt\u00e9s, vous devez nous faire parvenir \u00e0 l\u2019adresse courriel des services adapt\u00e9s du coll\u00e8ge (servicesadaptes@brebeuf.qc.ca<\/a>), le plan d\u2019intervention du secondaire. Tel que stipul\u00e9 pr\u00e9c\u00e9demment, la personne \u00e9tudiante sans diagnostic clairement \u00e9tabli se verra offrir un plan de service. Pour obtenir des mesures d\u2019accommodement pour la personne \u00e9tudiante en situation de handicap, faire remplir le document d\u2019\u00e9valuation diagnostique<\/a> par un professionnel de la sant\u00e9 (m\u00e9decin, psychologue, orthophoniste, audiologiste, optom\u00e9triste) afin de permettre aux services adapt\u00e9s de d\u00e9terminer si des accommodements scolaires peuvent \u00eatre accord\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n Par la suite, une rencontre obligatoire d\u2019une dur\u00e9e approximative d\u2019une heure et demie sera planifi\u00e9e par une personne habilit\u00e9e des services adapt\u00e9s afin d\u2019identifier les besoins ainsi que les limitations v\u00e9cues. Le plan d\u2019intervention ou le plan de services sera \u00e9labor\u00e9 \u00e0 partir des \u00e9l\u00e9ments soulev\u00e9s en entrevue et le cas \u00e9ch\u00e9ant, des informations qui se trouvent dans le rapport d\u2019\u00e9valuation du professionnel de la sant\u00e9 et de ceux qui seront exprim\u00e9s durant l\u2019entrevue.<\/p>\n\n\n\n La pr\u00e9sence des parents n\u2019est pas recommand\u00e9e \u00e0 cette rencontre. Nous visons \u00e0 accompagner les jeunes vers le d\u00e9veloppement de leur autonomie. Prendre note que les communications se feront principalement aupr\u00e8s de la personne \u00e9tudiante, et au besoin, aupr\u00e8s du parent.<\/p>\n\n\n\n Une fois sign\u00e9, le plan d\u2019intervention ou le plan de services sera activ\u00e9 dans un d\u00e9lai maximal de 10 jours.<\/p>\n\n\n\n Pour toute question, vous pouvez communiquer par courriel avec les services adapt\u00e9s : servicesadaptes@brebeuf.qc.ca<\/a><\/p>\n\n\n\n Les demandes sont trait\u00e9es selon l\u2019ordre de priorit\u00e9 suivant :<\/p>\n\n\n\n\u00c9tape 2 : Rencontre d\u2019\u00e9valuation de besoins<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Particularit\u00e9s pour les \u00e9tudiants.es du Baccalaur\u00e9at international (BI)<\/a><\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Priorit\u00e9 du traitement des demandes<\/strong><\/h2>\n\n\n\n